Kinderen / Jongeren
Daar waar er minstens een vermoeden is van hoogbegaafdheid kunnen kinderen / jongeren kunnen bij mij terecht als er vragen zijn die te maken hebben met schoolse vaardigheden, motivatie, welbevinden of ander gedrag dat vragen oproept. Het kind echt zien en gedrag zorgvuldig duiden is de basis waarop een kind zich gezond kan ontwikkelen. Dit duiden doe ik altijd in samenspraak met ouders en daar waar nodig en gewenst ook met betrokken leerkrachten.
Ook bij peuters kan ik meekijken wanneer er vragen zijn.
Meer informatie
Je kind gaat met tegenzin naar school. Er lijkt meer in te zitten, maar het komt er niet uit. Je wilt graag weten of er sprake is van onderpresteren of dat er andere factoren zijn die maken dat de ontwikkeling anders verloopt dan verwacht. Een (uitgebreid) didactisch onderzoek kan helderheid bieden.
Je kind is zeer sensitief en al wijs voor de leeftijd. Het heeft behoefte aan iemand om mee te praten over levensvragen, een vertrouwenspersoon die zonder oordeel luistert en helpt bij het in verbinding blijven met zichzelf en de ander. Een aantal coachsessies kunnen helpend zijn om krachtiger en zelfbewuster te kunnen gaan staan.
Je weet even niet of je in actie moet komen of niet, of wilt wel iets doen, maar weet niet zo goed wat nu wijsheid is. ook dan kan ik meedenken over welke stappen er gezet kunnen worden en wie of wat daarbij mogelijk behulpzaam zou kunnen zijn. Je bent welkom voor een adviesgesprek.
In november gaat Girls, voor creatieve, sensitieve meiden van groep 6, 7 en 8 van de basisschool van start. Voor meer informatie zie de agenda.
Wat kun je verwachten?
Kinderen en jongeren kunnen bij mij terecht voor coaching. Mijn coaching richt zich vooral op de zijnskenmerken van hoogbegaafdheid. Ook levensvragen kunnen aan mijn tafel besproken worden.

Werkvormen die ik hanteer zijn afhankelijk van de hulpvraag en de behoefte het kind/ de jongere. Ik maak regelmatig gebruik van allerlei spelvormen, tafelopstellingen of creatieve werkvormen.
Bij didactisch onderzoek maak ik o.a. gebruik van het Boom leerlingvolgsysyteem, vragenlijsten, het Wereldspel en waar nodig kijk ik nog specifieker naar opvallende zaken zoals kenmerken van dyslexie of dyscalculie. Hierbij haal ik zowel bij het kind, als bij ouders en school informatie op.
Ouders worden betrokken bij het coachproces. Ik zie het kind maar kort, samenwerking met en aanvullende informatie van ouders is essentieel om het kind zo goed mogelijk te kunnen helpen
Mijn kracht in dit hele proces is dat ik de ander in zijn eigenheid accepteer. Ik kan luisteren zonder vooroordelen. Zoals een ouder zei: ‘Je plaatst mijn kind niet op een voetstuk, je haalt hem niet onderuit, maar hij mag zijn wie hij is.’
Sessies duren drie kwartier tot een uur. Vergoeding via PGB is vaak wel mogelijk. Een coachsessie kost €80,-. een adviesgesprek kost €95,-. Mocht je nog een verslag willen ontvangen dan betaal je iets meer. Bij niet tijdig annuleren van een afspraak ben ik genoodzaakt de kosten van de sessie in rekening te brengen. (24 uur van tevoren).
Wil je nog meer weten wat anderen over mij zeggen? Kijk dan bij de reviews.
